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初中学生数学解题错误浅析
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摘要
从小学到初中,知识本身对学生的要求大幅度提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先,教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;
作者
骆永生
机构地区
广东省河源市龙川县回龙镇第二中学
出处
《新课程学习》
2012年第1期176-177,共2页
关键词
中学生
数学解题
学习方法
智力发展
学习过程
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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