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以美术教育培养积极的审美体验
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摘要
本文从美术教育角度讨论培养积极的审美体验,提出了审美体验的格式塔理论、审美体验的社会功能,以及审美体验培养的途径;同时以一些代表性油画为例进行美术教育和审美体验意义的分析,目的是为提升人们的精神品位,促进人的全面发展,提供美学理论和实践应用的指导。
作者
栾捷
机构地区
陕西师范大学美术学院
出处
《美术大观》
2011年第12期198-199,共2页
Art Panorama
基金
2010年教育部人文社会科学研究项目"陕西省特殊成员心理演变机制--社会教育防范模式研究"(10YJEXLXOO1)资助
关键词
美术教育
审美体验
油画作品
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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美术大观
2011年 第12期
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