提升课堂讲授的文化品位

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摘要知识并非课堂讲授唯一的关键词，课堂讲授还承载着促进学生人格与精神发展的人文意义，这种意义往往通过讲授文化表现出来。有些课堂讲授之所以缺乏吸引力，很重要的原因是课堂缺乏必要的文化品位。其主要表现为：因过于强调知识掌握与技能训练，课堂缺乏理想的指引与智慧的启迪；课程本身所蕴涵的文化元素受到冷落，讲授内容不能成为学生的精神食粮；

作者李长吉

出处《现代教学》 2012年第3期78-79,共2页 Modern Teaching

关键词课堂讲授文化品位人文意义学生人格知识掌握精神发展文化表现技能训练

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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