浅谈《应用写作》教学改革被引量：3

下载PDF

导出

摘要在现代社会生活工作中,应用文作为重要的信息载体和交际工具应用于社会生活当中各个领域,如何培养具备应用写作能力的应用型人才成为《应用写作》课程开设的最主要目的,但是相应教学效果却不突出,许多学生缺乏应用写作实际应用的能力,这使得应用写作教学的探讨也显得尤为主要。

作者张相平王锡炎

机构地区华南师范大学中文系

出处《南方论刊》 2012年第3期100-102,共3页

关键词应用写作教学改革

分类号 H193.6 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

参考文献6

1李剑萍.《大学教学论》,山东大学出版社,2008年7月第一版.
2徐辉,季诚钧.《大学教学概论》,浙江大学出版社,2004年6月第一版.
3叶圣陶.《作文要道》,中国商业出版社,1990年12月.
4王丽华.试论大学应用写作课程的改革[J].中国高教研究,2004(6):82-83. 被引量：19
5刘小年.应用写作课程教学改革刍议[J].广西教育,2004(02B):25-26. 被引量：7
6王桂清《以点带面.教学法在应用写作教学中的应用》[J].应用写作,1997,.

二级参考文献2

1董小玉.现代写作教程[M].高等教育出版社,2001..
2朱涛.论我国应用写作的泛社会化[J].中山大学学报论丛,1998(1):3-6. 被引量：5

共引文献21

1黄桂玲.浅谈大学应用写作课程改革[J].河南教育（高教版）（中）,2007(9):72-73. 被引量：1
2杨龙海.应用文写作教学方法谈[J].中等职业教育,2008(10):44-44.
3刘琳.公文写作课程教学理念和改进教学方法的几点思考[J].铜陵职业技术学院学报,2006,5(2):80-81. 被引量：1
4任莉.《财经应用文写作》课程教学改革初探[J].黑龙江省政法管理干部学院学报,2011(2):157-160. 被引量：5
5王翔.浅谈应用文写作课程的教学改革[J].成功,2010(1):267-268. 被引量：3
6叶桂郴,赵琦,黄丽.理工科院校《应用写作》课程教学改革之我见[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2005,10(4):27-29. 被引量：3
7刘亚平.加强应用写作课教学改革提高学生就业能力[J].吉林财税高等专科学校学报,2006(2):77-78.
8杨铮.经济应用文的应用价值及其特点[J].辽宁工程技术大学学报（社会科学版）,2006,8(3):302-303. 被引量：1
9刘海燕.高职应用写作课程教学的优化策略[J].洛阳大学学报,2006,21(3):121-122.
10窦金兰,郭春华.高等理工农院校应加强应用文写作教学[J].卫生职业教育,2006,24(21):11-13. 被引量：2

同被引文献8

1施良方.学习论[M].北京:人民教育出版社,1992..
2黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
3国家开放大学五分钟课程网[DB/OL].http://wfz.nere-edu.com/de-fault.aspx,2014-02-02.
4杜村恒娃.如何确定教学目标[DB/OL].http://blog.sina.comcn/heng-wa63.2014-02-02.
5任鹰.应用写作[M].北京:中央广播电视大学出版社,2009.251.
6胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011,32(10):61-65. 被引量：4230
7梁乐明,曹俏俏,张宝辉.微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J].开放教育研究,2013,19(1):65-73. 被引量：1767
8谢复玉.基于微课程的“应用写作”教学设计[J].中国电化教育,2014(6):116-120. 被引量：26

引证文献3

1谢复玉.基于微课程的“应用写作”教学设计[J].中国电化教育,2014(6):116-120. 被引量：26
2李小亚,孙月红,覃树宏.微课程视角下应用写作教学设计研究[J].当代教研论丛,2016,0(7):56-57. 被引量：1
3范晶.微课教学模式下的“应用文写作”案例教学分析[J].西部素质教育,2017,3(8):209-210.

二级引证文献27

1陶磊.'大数据热'背景下高职应用写作课程教学的'冷思考'[J].中国校外教育,2017,0(A01):156-157. 被引量：1
2刘亲荣.基于高职学生特点的应用写作课堂有效教学模式探究[J].高教论坛,2015(2):126-129. 被引量：3
3吴三军.《经典导读与实用写作》案例、情境教学法研究[J].学理论,2015(9):206-207. 被引量：1
4李芳,王丽萍.MOOC环境下英语写作微课设计[J].卫生职业教育,2015,33(14):58-60. 被引量：3
5张义良.高职微课程教学实践探索——以《数据结构》课程为例[J].萍乡学院学报,2015,32(3):115-118. 被引量：1
6魏晓伟.基于小学书法教学的微课程开发——以颜真卿楷书《勤礼碑》笔法教学为例[J].新课程研究（上旬）,2016,0(1):42-44. 被引量：1
7刘铜,王彦杰,张鸿雁.园艺植物病理学微课程建设探析[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2016(11):49-51. 被引量：5
8严智芬.以职业为导向开展应用文写作教学的思考[J].文学教育,2017(5):80-82. 被引量：3
9王丹阳.微课程在应用写作教学中的运用[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2017,38(6):166-168. 被引量：1
10孙艳雪.基于微课程的“应用写作”教学设计的探讨[J].现代交际,2017(21):169-170. 被引量：1

1张海涛.高职院校《应用写作》教学的思考[J].青年与社会（中外教育研究）,2009(10):153-154.
2胡雪菊,王湘玮,彭秋艳,张倩,赵宇迪.《应用写作》课在高职院校不同专业中的差异性研究[J].职业技术,2012(7):65-66.
3谷瑞丽.对一则《商榷》的商榷[J].写作,2011(7):52-53.
4宁宏.浅谈如何激发学生学习应用文写作的兴趣[J].发明与创新（大科技）,2006(6):32-33.
5黄绍英.略论《应用写作》教学策略[J].南宁师范高等专科学校学报,2008,25(1):111-113.
6孙学明.关于优化应用文教学的几点认识[J].职业教育研究,2007(7):92-93. 被引量：4
7陈燕.浅谈成人教育《应用写作》课程教学困境及对策——以梧州学院为例[J].商情,2011(25):35-35.
8李柏梁.《应用写作》课简介[J].远程教育杂志,1984,4(1):45-45.
9曹咏梅.适应社会需要强化口语训练[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(8):98-99.
10薛亚江.新课改下如何提高物理教学质量[J].新课程（教育学术）,2014(5):51-51.

南方论刊

2012年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈《应用写作》教学改革被引量：3

参考文献6

二级参考文献2

共引文献21

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献27

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈《应用写作》教学改革 被引量：3

参考文献6

二级参考文献2

共引文献21

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献27

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈《应用写作》教学改革被引量：3