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英语口语中的情感教学策略研究
被引量：
1
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摘要
传统的英语口语教学效果一直不容乐观,原因之一在于教学中忽视情感因素对英语口语教学的影响。本文探讨了情感因素对英语口语教学的作用,并就其教学策略提出了思考。
作者
赵丽
机构地区
宿迁高等师范学校外语系
出处
《南昌高专学报》
2012年第1期99-100,114,共3页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
口语教学
情感因素
教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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