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应对新日语能力测试N2听力的对策研究
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摘要
日语能力测试在2010年做出了全新的改革,其中最突出的一个特点是加大了听力的难度。本文从新旧日语能力测试听力的比较着手,对安徽三联学院日语系二年级学生参加新日语能力测试N2听力得分情况进行分析,并针对失分原因提出了相应的对策。
作者
李晨曦
机构地区
安徽三联学院日语系
出处
《南昌高专学报》
2012年第1期101-102,共2页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
新日语能力测试N2
听力
对策
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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