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高中语文文言文教学的实践与探索
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摘要
高中文言文教学既要注重语感的培养,词语、句式的积累,又要注重文章的整体把握,联系语境理解关键句子的含义。
作者
陆春娟
机构地区
启东市东南中学
出处
《南昌高专学报》
2012年第1期151-151,155,共2页
Journal of Nanchang Junior College
关键词
文言文教学
语感
积累
整体把握
语境
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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