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初中作文教学的误区及其对应方法

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摘要初中学生的语文基础相对薄弱．一提到写作文，学生就会觉得肚中无货，畏而远之，应付了事。这样长期下去，语文教师在作文教学中的思想、内容、方法等方面都步入了一个令人担忧的误区。主要表现在：

作者黄志刚

机构地区龙川县培英学校

出处《师道（教研）》 2012年第2期34-34,共1页

关键词作文教学初中学生误区对应语文基础语文教师主要表现

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2012年第2期

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