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新课程下的小学计算教学
被引量:
2
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摘要
数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识.因此它历来是小学数学教学的基本内容.贯穿于小学数学教学的始终。无论是数学概念的形成、数学结论的获得.还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。
作者
陈丽珊
机构地区
广州市番禺区大石中心小学
出处
《师道(教研)》
2012年第2期42-42,共1页
关键词
小学数学教学
计算教学
新课程
数学知识
日常生活
数学概念
数学问题
数学结论
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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