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在课堂教学中渗透数学思想

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摘要数学思想方法是将数学知识转化为数学能力的桥梁，是解决数学问题的核心．“授之以鱼不如授之以渔．”要使学生有较高的数学素养和数学能力，传授知识培养能力是根本，但培养学生的数学思想方法是关键．在课堂教学中对学生渗透一些基本的数学思想方法，是交给学生一把打开数学知识宝库大门的金钥匙．

作者崔文强

机构地区龙门县永强学校

出处《师道（教研）》 2012年第2期113-113,共1页

关键词数学思想方法课堂教学数学能力培养能力知识转化数学素养授之以渔授之以鱼

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2012年第2期

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