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文言选修课教学的思考与探索

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摘要 文言文,历来是阅读教学的难点。学生怕“学”文言文,老师怕“教”文言文.形成了目前文言文教学的困境。
作者 廖嘉亮
机构地区 广州市知用中学
出处 《师道(教研)》 2012年第2期119-119,共1页
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