还学生一个自主的天空——浅谈高中生物自主学习

新课程倡导学生自主学习，通过把课堂、过程、反思还给学生，才能培养学生的自主学习能力，才能实现由“苦学”变为“乐学”，由“学会”变为“会学”，由“要我学”变为“我要学”。