期刊文献+

课改交流汇报课——“激素调节”一节的教学反思

下载PDF
导出
摘要 “激素调节”一节的教学是课改交流汇报课教学,采用的教学方式是“j段式”教学模式,即:学生自主学习、合作学习的时间不得少于15rain;教师课堂讲授的时间不得多于10rain;学生课堂练习的时间不得少于15min。笔者反思本节课堂教学,有以下成功和不足之处。
作者 徐永强
出处 《中学生物学》 2011年第10期33-35,共3页 Middle School Biology
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部