初中生物围绕核心概念的教学设计实例探讨——以“基因在亲子代间的传递”为例

1 围绕核心概念设计教学活动1．1建立核心概念教学意识，明晰初中生物教学中的“核心概念”生物学核心概念处于学科知识最为本质和中心的地位。所以，帮助学生建构核心概念，关注学生核心概念学习的可持续性。