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高师院校中学生物学教学论实践课教学评价的改革尝试
被引量:
4
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摘要
以西华师范大学中学生物学教学论实践课的教学评价方案为例,对建立形成性评价为主体的教学评价体系作了改革尝试。
作者
范曾丽
谭梦黎
黎云祥
机构地区
西华师范大学生命科学学院
出处
《中学生物学》
2011年第11期18-20,共3页
Middle School Biology
关键词
教学评价
改革
中学生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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