等待产生美

去年秋听一位语文教师上公开课，讲授的内容是鲁迅的《风筝》．教师让学生分段朗读。有一名学生站起来．读得结结巴巴．极不流畅。期间有学生指指手表暗示老师：”这是公开课呀．不能花那么多时间等待了!”可是该教师依然等待．一直在专心致志地听。课后交流时这位教师道出了心声：“是的．我是有意让他多读一段，每个学生都有读的权利，越是读不好，越应该给他机会。我相信他今天读不好，将来一定会读好的。当老师的一定要学会等待。”