期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初生学科在经典理论与新应用之间架桥

原文传递

导出

摘要获得京都奖（KyotoPrize）使我深感荣幸和欣喜．实际上，当我注意到以往获奖的大科学家名单时，我感到自己相形见绌，不相信自己竟然能置身其中．同时我也很高兴有机会讲一讲关于我个人的数学研究之路，以及我怎样看待我所深爱的数学领域的发展．

作者 Laszlo Lovasz 李乔（译）陆柱家（校）

出处《数学译林》 2011年第4期326-335,共10页 MATHEMATICS

关键词经典理论架桥应用初生数学研究科学家

分类号 O562 [理学—原子与分子物理]

引文网络
相关文献

1梁正友.平面向量架桥梁[J].中学生数学（高中版）,2003(10S):2-2.
2郭小菊.论证明函数极限的“架桥梁”法[J].南昌高专学报,2012,27(2):186-188.
3张艳.利用导数解答不等式问题[J].山西教育（招生考试）,2012(12):27-28.
4王晓华,侯云.为规则铺路架桥要科学、巧妙——对平面图上方位教学的思考[J].小学教学（数学版）,2010(4):28-28.
5何满华.“以化归促建构”的探究[J].广东教育（教研版）,2008(8):60-61.
6宋清爽.利用变换解决几何极值问题[J].科技经济市场,2012(1):7-10.
7余盛利.一个几何公理的应用[J].湖北师范学院学报（自然科学版）,2007,27(4):105-109.
8家庭教育重在价值观的影响[J].高考,2015,0(12):49-50.
9双鹂.架起“等”与“不等”的桥梁[J].数学通讯（教师阅读）,2011(1):28-30. 被引量：1
10李西华.初中数学教学如何渗透数学思想[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2015,0(5):27-31. 被引量：1

数学译林

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部