摘要
设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验[1].以往护理技术实验教学沿用以教师示范、学生练习、教师指导、纠错、回示、总结等传统的实验教学方法.为进一步发挥学生的自主性,培养学生的动脑,动手能力、创新意识及综合素质,推动护理专业的发展,笔者于2009年11月在护理技术实验教学中以口腔护理为例引入设计性实验这一实验类型,取得了较好的教学效果,现介绍如下.
出处
《中国中医药现代远程教育》
2011年第23期64-64,共1页
Chinese Medicine Modern Distance Education of China
