高等农业院校非英语专业硕士研究生英语听力障碍因素调查与分析

通过调查问卷和深度访谈的形式,从语言,情感和习惯三个方面对238名非英语专业硕士研究生进行了听力障碍因素调查。结果显示,三方面因素的平均值均大于3,是影响研究生听力理解能力的重要方面。三者相比,语言因素的影响最显著,个体差异性最小。