2007年哈佛大学通识教育工作组报告

哈佛学院通识教育的新计划是指学生在哈佛大学获得学位前、在完成主修课程之外所必须满足的一系列要求。我们相信本计划能有效推动当前哈佛大学的本科教育改革：改革主修课程，设立副修课程；大力开发科学与人文学科新课程；鼓励教师承担教学工作和进行教学创新；以及提供更多的与正规课程相联系的课外体验的机会。通识教育把学生在哈佛所进行的所有学习活动，包括教室内和教室外的，都放在对他们将来离开大学后将成为什么样的人和过什么样的生活的考量之下。