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高职学生的“三种责任”教育的思考与实践

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摘要阐述了"三种责任"教育的思路、内涵及实施过程,认为对高职学生进行"三种责任"系列教育是高职院校基层党组织建设的重要活动,是高职院校"创先争优"活动的有效方式和途径。

作者赵玲

机构地区阜新高等专科学校

出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第6期56-57,60,共3页 Journal of Liaoning Agricultural Technical College

基金 2011辽宁省高校党建课题项目(编号C161)

关键词 “三种责任”教育创先争优高职学生

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁农业职业技术学院学报

2011年第6期

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