面向“卓越”的应用型本科教育教学改革浅探

目前，应用型本科教育存在教学分工不合理、专业设置较为单一、教学内容和手段相对滞后的一些问题，本文围绕“卓越”计划的要求，对上述问题进行了分析，提出了相应的改革目标和培养模式。