以读促写 其乐融融

语文是一门具有独特情感特性和人文内涵的学科，阅读教学就是引导学生通过品味语言文字去体验作者丰富的情感，学会使用准确的语言表达自己的阅读感受，习得作文的方法。在小学阶段，阅读能力的培养始终贯穿着整个教学过程，尤其以高年级的阅读为重点。因此，阅读能力的高低，直接影响学生习作水平的高低和作文质量的优劣。怎样提高阅读能力呢？