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在“对话”训练中提升习作水平

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摘要 习作是语文教学中的重要组成部分,也是教学工作的难点。长期以来,小学作文课形成了“老师指导——学生写作——老师批改”的模式,严重制约了学生作文水平的提高。
作者 卜奎雷
出处 《作文成功之路(小学)》 2011年第12期48-48,共1页 A Successful Way to Compositions
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