研究性学习与大学生创造力培养的关系

本文对研究性学习可能对大学生创造力产生的影响进行了探讨,研究表明:大学生进行研究性学习,可以显著提高其创造思维能力,但对创造倾向的改变作用不明显。本文还对学生创造能力的培养,提出了改进教学设计,提高教师教学、研究能力及完善教学评价体系等策略。