高中校园天文活动“112”模式构建

我国是世界上校园天文台数量最多的国家，长三角、珠三角以及京津唐等经济发达地区的中学配置了大量的天文观测设备。调查表明，拥有校园天文馆而有组织、持续性开展校园天文活动的学校不足1／10。2004年底珠海市第二中学启动“高中校园天文活动可持续性研究”课题实验，经过七年探索实践，建构了高中校园天文活动可持续发展的“112”模式。