建构主义与信息技术在地理教学中的融合

一、导言 1．建构主义理论与地理教学 随着新课程改革的不断推进，建构主义理论指导下的教学以其自身所具有的科学性和实用性，受到广大教师的欢迎。在教学中，建构主义理论强调创设良好的学习情境，营造积极的学习氛围；尊重学生的个体差异，设计多层次的教学目标；突出学生的主体地位，建立“平等”的师生关系；更关注学生的学习兴趣，这些与当前地理新课程要求都是一致的。