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对一个数学问题的探究被引量：5

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摘要福建孙建斌老师分别在《数学通报》2010年第7期、第8期的“数学问题解答”栏目中提出并解答了如下问题：

作者薛茂文

机构地区江苏省新沂市高级中学

出处《中学数学研究》 2012年第3期13-15,共3页

关键词数学问题《数学通报》问题解答 2010年老师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

1刘成龙,余小芬.《数学通报》1863号问题的另证及推广[J].中学数学研究,2011(6):25-26. 被引量：10

共引文献9

1王勇.一个《数学通报》问题的简解和推广[J].中学数学研究,2011(11):21-22. 被引量：2
2刘成龙,余小芬.对数学解题反思的认识[J].中学数学研究,2012(6):25-28. 被引量：1
3郭要红,崔凤仙.一个最值问题的研讨[J].数学通报,2012,51(6):45-46. 被引量：1
4郭要红,崔凤仙.一个最值问题的研讨[J].中学数学研究,2012(7):20-21.
5王增强.对一个数学问题的再探究[J].中学数学研究,2012(9):26-27. 被引量：4
6王淼生.《数学通报》1863号问题的一种妙解[J].中学数学研究,2013(2):36-37. 被引量：5
7洪恩锋.《数学通报》1863号问题的另证与推广[J].中学数学教学,2014(2):37-37.
8王淼生.均值不等式与轮换式的精彩演绎——从清华自招试题及《数学通报》1863问题说起[J].福建中学数学,2014(5):4-6. 被引量：3
9王淼生,吴卫军.结果很重要过程更精彩——以“一个重要不等式”为例[J].数学通讯（学生阅读）,2017,0(6):12-14. 被引量：1

同被引文献16

1孙建斌.《数学通报》1863号问题解答.数学通报,2010(8).
2时宝军,李淑莲,于瑞广.2009年清华大学自主招生数学试题解答与评析[J].数学通讯（教师阅读）,2010(3):54-58. 被引量：7
3王亚辉.简证2009年清华大学自主招生一道数学试题[J].数学通讯（教师阅读）,2010(8):28-28. 被引量：5
4赵思林,李正泉.2009年清华大学自主招生一题的简解与推广[J].数学通讯（教师阅读）,2010(11):53-53. 被引量：4
5刘成龙,余小芬.《数学通报》1863号问题的另证及推广[J].中学数学研究,2011(6):25-26. 被引量：10
6陆爱梅.若干分式不等式证明的思考[J].中学数学研究,2012(9):21-22. 被引量：5
7王增强.对一个数学问题的再探究[J].中学数学研究,2012(9):26-27. 被引量：4
8王淼生.《数学通报》1863号问题的一种妙解[J].中学数学研究,2013(2):36-37. 被引量：5
9王淼生.利用基本不等式变式巧解竞赛试题[J].福建中学数学,2013(2):48-49. 被引量：5
10王淼生.数学美本质上终究是简单[J].中学数学教学参考,2013(3):29-30. 被引量：14

引证文献5

1王增强.对一个数学问题的再探究[J].中学数学研究,2012(9):26-27. 被引量：4
2王淼生.《数学通报》1863号问题的一种妙解[J].中学数学研究,2013(2):36-37. 被引量：5
3洪恩锋.《数学通报》1863号问题的另证与推广[J].中学数学教学,2014(2):37-37.
4王淼生.均值不等式与轮换式的精彩演绎——从清华自招试题及《数学通报》1863问题说起[J].福建中学数学,2014(5):4-6. 被引量：3
5王淼生,吴卫军.结果很重要过程更精彩——以“一个重要不等式”为例[J].数学通讯（学生阅读）,2017,0(6):12-14. 被引量：1

二级引证文献9

1王淼生.《数学通报》1863号问题的一种妙解[J].中学数学研究,2013(2):36-37. 被引量：5
2王淼生.追求简捷是数学解题永恒的主题——从均值不等式在竞赛题中的应用谈起[J].中学数学月刊,2013(6):53-55. 被引量：3
3洪恩锋.《数学通报》1863号问题的另证与推广[J].中学数学教学,2014(2):37-37.
4王淼生.均值不等式与轮换式的精彩演绎——从清华自招试题及《数学通报》1863问题说起[J].福建中学数学,2014(5):4-6. 被引量：3
5王淼生,吴卫军.善于“退”,也是学好数学的诀窍——以“a^3+b^3≥a^2b+ab^2”应用为例[J].数学教学研究,2017,36(7):61-63. 被引量：2
6王淼生,吴卫军.结果很重要过程更精彩——以“一个重要不等式”为例[J].数学通讯（学生阅读）,2017,0(6):12-14. 被引量：1
7李文明.本质最重要通俗更精彩[J].数学通讯（学生阅读）,2017,0(12):19-21. 被引量：1
8王淼生.例谈基本不等式处理含负号问题的策略[J].求学,2018,0(20):67-70. 被引量：1
9王淼生,叶泽军.基本不等式在高次及不定方程(组)中精彩演绎[J].中学数学研究,2020(2):21-24. 被引量：1

1周日建.让学引思在小学数学教学中的运用[J].数学大世界（下旬）,2017,0(4):34-34.
2郭梦夏.数学竞赛中图论问题的探究[J].时代教育,2017,0(23):173-173. 被引量：1
3曹磊.关于建筑工程管理问题的探究[J].城市建筑,2016,0(6).
4李斌,瞿涛.非智力因素对高中数学课堂教学的影响[J].语数外学习（高中版）（中）,2014,0(12):71-71.
5张业富.高中数学探究教学实践研究[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(10):26-26.
6郭耀东.“互联网+”环境下高一化学教学衔接问题的探究及对策研究[J].新课程,2019,0(3):139-139. 被引量：1
7桓坤.关于一道恒成立问题的探究及拓展[J].成才之路,2010(33):45-46.
8朱佳.从探究失败中寻找收获[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(11):3-3.
9吉众.对一道双曲线求值问题的探究[J].语数外学习（高中版）,2007,0(11X):42-43.
10关翠婷.关于函数单调性若干问题的探究[J].课程教育研究,2017,0(23):152-152.

中学数学研究

2012年第3期

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