基于冰山理论的高职学生“三创”能力开发策略

创造、创新、创业是推动人类社会发展和进步的永恒动力,"三创"能力是知识经济时代人才的核心能力。借鉴"冰山理论",开发高职学生"三创"能力,学校和教师应转变教育观念,主动开发优势潜能;增强责任意识,善于发现优势潜能;善于因势利导,鼓励学生相互发现优势潜能;迁移优势智能,培养内在发展潜力,把潜能开发做为长远的人才开发战略,以培养出更能创造、敢创新、会创业的新型人才群体。