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幼儿教师流动的社会学分析
被引量：
3
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摘要
针对幼儿教师流动的现状,本文从中观和微观层面对幼儿教师流动的原因进行分析,同时就其原因提出了几点建议。
作者
姚艳
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《高等函授学报（哲学社会科学版）》
2012年第1期40-41,73,共3页
Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)
基金
教育部人文社会科学规划基金项目"幼儿教师流动问题与对策研究"(项目编号:11YJA880142)的阶段性成果
关键词
幼儿教师流动
原因
建议
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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