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论语文教师的传统角色与角色转变 被引量:1

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摘要 传统的语文教师是知识传授者、课程执行者、知识权威者、课堂管理者和教学实践者。随着语文新课程改革的不断深入,彻底动摇了传统的语文课程和语文教学。为了适应新课程和学生的要求,给学生的个性发展提供广阔的空间,传统的语文教师角色必须转变。新课程背景下,语文教师应该是学生学习引导者、学生发展促进者、课程资源建构者、学生语文素养培养者和课堂教学研究者的角色。
作者 范锦飘
出处 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2012年第1期48-50,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
  • 相关文献

参考文献4

  • 1顾明远.教育大辞典.第六卷[K].上海:上海教育出版社,1990.
  • 2江泽民.在庆祝北师大建校100年大会上的讲话[N].中国教育报,2002-09-08-01.
  • 3F.J.Stephenson.非常教师--优质教学的精髓[M].北京:中国轻工业出版社,2002.8-22.
  • 4闫旭蕾,闫玖红.当代教育改革背景下教师角色转变与扮演[J].濮阳职业技术学院学报,2004,17(3):45-47. 被引量:4

二级参考文献2

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

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