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对ACCA F8(国际审计)双语教学的思考被引量：5

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摘要在我国审计准则和国际审计准则全面趋同的大背景下,实施双语教学是培养复合型审计人才的重要举措。本文在分析了各高校ACCA F8课程的教学现状的基础上,提出了ACCA F8教学中存在的问题并提出对相应完善的措施。

作者肖晔

机构地区南京审计学院国际审计学院

出处《高等函授学报（哲学社会科学版）》 2012年第1期63-64,共2页 Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences)

关键词 ACCA 双语教学审计学对策

分类号 H09 [语言文字—语言学] F239.0-4 [经济管理—会计学]

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高等函授学报（哲学社会科学版）

2012年第1期

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