初中数学课堂教学中的有效预习

本文针对预习在日常教学实践中出现的种种问题,基于有效教学理念对其进行反思和改进。本文按照预习的活动进程——准备、实施和评价三个环节,分别探讨在初中数学课堂教学中开展有效预习的具体实施方法。