锤炼特色语言,优化语文课堂

作为一名教师，必须准确、自如地驾驭课堂教学语言。一名语文教师，其课堂教学语言除必须明白、晓畅、优美以外，还应生动形象、妙趣横生，出口成章、文采飞扬，标准规范、具有示范性，这些是对语文教师课堂语言的总体要求。具体来说，课堂教学的不同环节，都要有符合各自特点的语言。本文着重阐发了语文课堂教学环节中需要锤炼语言的六个要点，以期达到优化语文课堂的目的。