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激励原理在初中语文教学中的运用
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摘要
“激励”,即激发鼓励,是指教师运用各种形式对学生施加的外力作用。它能激发学生的学习动机、兴趣,保持情绪的稳定性,帮助学生确立自我意识,树立远大的理想和抱负,促使学生智力因素得以最充分的发展。
作者
王月英
机构地区
河北省宁晋县孙家庄学区
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第2期95-95,共1页
Modern Chinese
关键词
激励原理
初中语文教学
学习动机
自我意识
智力因素
学生
稳定性
激发
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2012年 第2期
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