“激趣提质”之作文实验行动研究

多年以来，初中语文教学一直徘徊在困窘之中，“少、慢、费、差”是当今社会对语文教学的严重而又尖锐的批评，但事实又是如此，身为初中语文教师的我们想尽办法，尝试过各种做法，收效却不明显。究其原因是多方面的，撇开其他因素，通过横向对比，我们发现其他科目都没有语文这种现象，归根到底就是“兴趣”的原因。