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让学生作文的语言灵动起来

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摘要经过多年的写作训练，学生在写作方面已经具备了一定的能力。能做到记叙要素齐全，叙事清楚。但读他们的文章总觉得缺点什么。细读之后才发觉文章语言呆板，只会叙述，不会描写。结果是事件难细，人物难活，就像一棵大树，只见树干，不见枝叶，难以形成一道亮丽的风景。怎样才能使学生作文的语言鲜活起来呢？

作者尹成兰

机构地区江苏省徐州市铜山区吕梁学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2012年第2期141-142,共2页 Modern Chinese

关键词文章语言学生作文写作训练记叙要素细读描写

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2012年第2期

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