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推动中小学教科研发展的途径选择
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摘要
“科研兴校”、“科研兴教”是基础教育领域形成一股潮流。但是目前教科研在学校中处于一种尴尬的地位,没有发挥出应有的作用。为此,文章建议中小学可以从六条途径出发推动教科研睁发展:纠正错误的认识观念、激发教师的研究意识、加强理论与实践指导、培养求真务实的研究文,化、搭建教师合作的平台以及完善教科研管理制度。
作者
徐昌
机构地区
北京市东城区小学活动课中心
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第3期20-22,共3页
New Curriculum Research
关键词
教科研
中小学
发展
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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