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关注情感 促进成长——中学生情感问题面面观
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摘要
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验.它是心理活动的组织者。能够对人的认知过程、行为动机起到驱动、调节的作用。我国知名教育家朱小蔓曾说过:“关注人的情感发展是教育中的一个本源性、根基性的问题。”
作者
季永芳
机构地区
浙江省绍兴市第一中学分校
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第3期70-72,共3页
New Curriculum Research
关键词
情感发展
成长
心理活动
态度体验
客观事物
认知过程
行为动机
教育家
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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