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让学生从作业的束缚中解放出来——小学语文作业设计的策略
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摘要
内隐学习是一种似乎可以不需要意志努力的学习却能够达到甚至超过外显学习的效果。是更先进的学习方式。如果教师在设计语文作业的时候能运用内隐学习理念,将有助于减轻学生的作业负担,让学生轻松学语文,从作业的束缚中解放出来。
作者
吕筱燕
机构地区
江苏省常州市花园小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第3期98-99,共2页
New Curriculum Research
关键词
内隐学习
不知不觉
解放
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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