《品德与社会》教学中的体验学习

如何实现从“教”为中心转向为以“学”为中心，是新课程实施的关键，而学生学习方式的转变是关键中的关键。体验学习是小学《品德与社会》学科的主要学习方式之一，让情境拨动情感。让生活走进课堂，让文化熏陶情感，让资源盘活课程是完成这一学习方式的有效策略。