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在信息技术教学中践行陶行知思想
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摘要
陶行知是中国近代教育史上一位伟大的人民教育家,他通过多年的理论与实践探索而建立的“生活教育”理论,不仅在他所处的时代起过积极作用,就是对今天的教育和教学也仍然具有现实意义。我在小学信息技术教学中,不断实践,勇于探索,践行陶行知先生的教育思想。
作者
陈三林
机构地区
吴江市松陵镇中心小学
出处
《小学科学》
2012年第2期56-56,共1页
Science
关键词
信息技术教学
陶行知思想
“生活教育”理论
人民教育家
实践探索
近代教育史
教育思想
小学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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