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让幼儿在活动中“当家作主” 被引量：1

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摘要《纲要》在总则中就提出，幼儿教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。创设轻松愉快的教学和游戏环境帮助幼儿减少压力，克服障碍。

作者高静

机构地区南京市半山园小学附属幼儿园

出处《小学科学》 2012年第2期104-104,共1页 Science

关键词尊重幼儿身心发展规律学习特点《纲要》幼儿教育游戏环境克服障碍压力

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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2012年第2期

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