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对学生创造性阅读能力的培养
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摘要
阅读教学是语文课的主要内容。创造性阅读有利于学生对文本的更深层面的理解。在语文教学中,运用不同教学形式,对学生创造性阅读能力的培养,可以有效提高语文教学的效果。
作者
郑福海
机构地区
陕西省安康教师进修学校
出处
《科技资讯》
2012年第3期193-194,共2页
Science & Technology Information
关键词
学生
创造性
阅读
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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