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让“心理医生”走进语文课堂——浅谈心理教育在语文课堂中的有效渗透
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摘要
语文教学作为母语教学,与学生日常生活紧密相连,更应在促进学生心理素质发展上发挥重要作用。如何在语文学科教学中有效地渗透心理教育,本文对此进行了阐述。
作者
杨燕
机构地区
苏州市吴中区木渎实验中学
出处
《科技资讯》
2012年第3期214-214,共1页
Science & Technology Information
关键词
心理教育
语文课堂
有效渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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