高中信息技术教学中任务的选择与设计

本文以实际的课堂教学实践来说明采用＂任务驱动＂式教学模式可以让学生带着任务去学习信息技术，解决学生因为原来基础不同而在教学过程中出现的问题，进行分层次教学，可以提高课堂教学效果，激发学生的兴趣，更主要是可促进学生的学习主动性、积极性、创造性。