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对数学课堂教学的思考
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摘要
成功的教学都必须有学生积极的参与,只有教师的教是远远不够的,只有学生主动的学,有兴致地学,才能取得教学的成功。因此,在小学数学课堂教学中,教师要真正把学生当作学习的主人,努力创设机会,创设学生主动参与学习的空间,引导学生参与学习的全过程,让数学走出书本,走近生活,使学生智力、能力得到协调的发展。
作者
刘永寿
机构地区
贵州省威宁县麻乍乡戛利小学
出处
《大观周刊》
2012年第2期164-164,共1页
关键词
积极
主人
发展
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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