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创造适合孩子的教育
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摘要
合肥润安公学小学部(实验部)自办学以来,在小班(30余人一班)教学中,坚持内涵发展与特色发展并重,形成了质量提升、特色兴校、持续发展的良好格局。
出处
《教育文汇》
2012年第3期F0003-F0003,共1页
关键词
教育
孩子
特色发展
内涵发展
质量提升
特色兴校
持续发展
小学部
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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