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关于新课改背景下电工基础课程教学策略的探究
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摘要
电工基础作为一门具有知识涉及面广、内容抽象、实践性强等特点的学科,对于学生学习其他课程以及提高自身的综合素质都有着重要作用。本文浅析了电工基础课程教学存在的问题,并探究了课程教学的策略。
作者
施力
机构地区
浙江省奉化市职业教育中心学校
出处
《中等职业教育》
2012年第4期29-30,共2页
关键词
电工基础
教学策略
分类号
TM1-4 [电气工程—电工理论与新技术]
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