把考试改革与学科教学改革、学业质量评价结合起来

课程改革之初力图构建促进学生全面发展的评价体系，试图改变传统的以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法。十年过去了．一方面初步建立起了综合素质评价体系，另一方面还没有能够从根本上改变考试。